Videos tutoriales

Videos tutoriales para afianzar conocimientos

¡¡¡GO, GO, GO!!!

En esta entrada se relatará la experiencia de los videos tutoriales, los cuales fueron otra de las TIC incorporadas en el área de Inglés para afianzar el aprendizaje en los estudiantes. Los videos tutoriales que se utilizaron en el proceso de incorporación fueron seleccionados teniendo en cuenta varios aspectos relevantes como la profundización del conocimiento, la estrategia de enseñanza empleada en el video, la calidad de sonido e imagen del mismo, la interacción entre el tutor y los estudiantes, y por último, no menos importante, la motivación para el aprendizaje. 

Siendo así, el primer video seleccionado fue un video de introducción de saludos en Inglés. Este video fue descargado de YouTube y puede ser encontrado a través del siguiente enlace: https://www.youtube.com/watch?v=tXcLh2HQOYQ&t=253s.

Con base a este video se desarrollaron conversaciones construídas a través de guiones escritos en los cuadernos. Los estudiantes personalizaron sujetos diversos que se encontraban en situaciones de presentación. Así, los estudiantes pudieron conocer y reconocer las diversar formas de saludo en Inglés como también algunos de los pronombres personales.

De igual forma, se presentó para afianzar la temática de los saludos un video musical relacionado con el tema. Este video fue tomado de YouTube y se puede encontrar a través del enlace: https://www.youtube.com/watch?v=b3gtib36kis.

En este video los estudiantes pudieron interactuar con la música y conocer la importancia de los saludos en el idioma Inglés. Así mismo, después de escuchar la canción fueron capaz de escribir algunas palabras que recnocieron en el tablero y aprender fragmentos de la canción entonada.

Esta actividad final logró motivar a los niños de forma inmediata, demostrando que la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje es un cambio fundamental que se debe implementar en todas  las escuelas y áreas de conocimiento.

Duolingo para las escuelas

Duolingo

¡¡¡Aprendamos juntos!!!

Las actividades realizadas a través del RED Duolingo para la escuela han sido de gran ayuda para fortalecer los conocimientos de los estudiantes y aumentar la motivación por el aprendizaje del idioma Inglés. 

Desde la semana del 9 de octubre se inició la familiarización de los estudiantes con la plataforma. Si bien son estudiantes de edades de 10 a 12 años, el manejo del computador y el internet es algo en lo que tienen un poco de experiencia. Por lo tanto, se les llevó un video beam, un computador y unos parlantes al aula de clases para explicarles detalladamente el funcionamiento de Duoligo para las escuelas y cómo lo hiríamos a utilizar en el área de Inglés. 

Así las cosas, a través de un recorrido por la plataforma de Duolingo para las escuelas fue posible la explicación de cada una de las sesiones que esta presenta. Se les presentó el curriculum que utiliza Duolingo para la enseñanza del Inglés y cuáles serían las partes utilizadas en nuestro curso.

Así mismo, el espacio de los estudiantes, en el cual el docente puede observar el avance de los estudiantes.

Una de las partes fundamentales de la plataforma fue la explicación del espacio de las tareas. Los estudiantes comprendieron cómo desarrollarla y cuáles son los tiempos que poseen para realizarlas.

Por último, descubrieron el espacio para práctica en grupo, en el cual tienen la posibilidad de crear su propia cuenta y prácticar Inglés de forma autónoma. 

Para la segunda sesión de encuentro con los estudiantes se reservó la sala de informática y se desarrollaron actividades asignadas en la plataforma Duolingo para las escuelas relacionadas con la competencia de escritura. 
Los estudiantes desarrollaron las actividades de forma individual, mostrando motivación constante e interés en los ejercicios. La autonomía, el trabajo individual y la motivación fueron las habilidades desarrolladas en esta sesión. Los niños se mostraron felices y animados, lo que permite reconocer que las TIC son esenciales en la educación del siglo XXI.

WELCOME

BIENVENIDOS

WELCOME

Buenas mis queridos lectores!!! Les doy la bienvenida a nuestro portal de experiencias. Este es un espacio de conocimiento en el cual se compartirán las actividades desarrolladas en el grado 4° de primaria en la incorporación de las TIC en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los niños. 

La incorporación de las TIC en la educación es un proceso innegable en la actualidad. La escuela y los docentes que hacen parte de ella deben estar conscientes de la necesidad tecnológica con la que el siglo XXI ha llegado. Los estudiantes están inmersos en un mundo digital fuera de la escuela, lo que los convierte en habitantes digitales. Por ello, la educación que se ofrece en las escuelas no debe negar estar realidad y además de esto está en la obligación de generar una conexión entre lo digital y lo educativo. 

En este sentido, el desafío de la educación actual está direccionado a la incorporación de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en el proceso de ennseñanza y a prendizaje del estudiante. Según Giraldo y Aparicio (2017, p. 47) “Las TIC en la actualidad se están implementando exitosamente en todos los campos del saber y se constituyen como aporte que mejora notablemente la enseñanza y el aprendizaje”, lo que ha viabilizado el desarrollo de habilidades digitales en los estudiantes y docentes, puesto que facilitan la adquisición de saberes, la resolución de actividades escolares y mantienen la interacción entre los sujetos.